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80后都市白领汤玲玲三年助建67个图书室

来源 广西新闻网 2012-03-27 12:48:36 



             汤玲玲正在玉林大楼小学给孩子们上课。记者 赵敏摄

    在厦门工作的“80”后白领汤玲玲,为自己选择了一种“另类”的生活方式。从2009年开始,她开始关注农村助学问题,先后在甘肃、四川等地帮当地的村级小学捐建图书室,目前已经建立起67个图书室,其中广西玉林有24个,每个图书室大约有1500本书。去年8月,她毅然辞掉月薪过万的工作,只身来到玉林担任支教老师。 

    “农村孩子很需要课外书”

    “山区小学有很多需要完善的地方,就像一条到处是补丁的破裤子,我只是补了其中一个补丁,没什么值得报道的。”3月23日上午,在玉林市大楼小学支教的汤玲玲说。记者一再请求,她才勉强同意见面接受采访。今年27岁的她,长着一张娃娃脸,戴着一副黑框架眼镜,看上去就像一个学生。 

    汤玲玲是江苏省赣榆县人,2007年毕业于徐州师范大学,之后在厦门4家广告公司当过创意总监、策划总监,月薪过万元。她也曾经过着“小资”的生活――喜欢名表,喜欢香水,讲究喝好的咖啡和茶。 

    2008年,她开始接触公益助学,通过募捐方式获得一些钱物,然后捐给偏远山区的乡村小学。

    “你知道吗?那些山区的孩子们,大多数从未看过一本真正的课外书。”汤玲玲说,有一次,她将一批新的儿童读物送到一所乡村小学后,孩子们爱不释手地翻看了一遍又一遍,有的孩子为抢一本自己喜爱的读物,在教室里和操场上追来追去。这一幕,她看在眼里,记在心里。还有一次,她问孩子们关于《格林童话》里“白雪公主”的故事情节时,孩子们因为从未看过课外书,结果没有一人能说出来。她拿出《格林童话》来念时,孩子们都听了入了神。 

    三年助建67个图书室

    汤玲玲认为,城乡孩子之间的差距,并不是从一出生就注定了,而是进入学校后渐渐拉开的,简单来说,就是输在了起跑线上。怎样消除这种差距?她首先想到的就是书,书承载着的知识,会公平地交给每个认真阅读的人,留存一生。 

    从2009年开始,汤玲玲便渐渐把精力放在给农村孩子们看书上。她自己拿出一些工作积蓄,还呼吁身边一些稍微阔绰的朋友,以及朋友的朋友或网友来捐资,然后买新书捐给山区小学建图书室。她认识北京一个书商,该书商每次都以最低价批发给她,还给她多送几十本。 

    几年来,她为甘肃、四川和广西等地的村级小学,共组织捐建了67个图书室,平均每个图书室都有1500本左右课外书,且都是适合孩子阅读的正版书,多以带拼音的故事书和科普书籍为主。2010年,玉林一名志愿者给她介绍认识了玉林市福绵管理区新桥镇大楼小学校长唐海红,在唐海红和许多热心老师的帮助下,她这几年在新桥镇及周边石和镇、沙田镇的村级小学助建了24个图书室。 

    看着一间间农村小学从没有课外书到拥有免费的图书室,一个个农村孩子捧着课外书如饥似渴地阅读,汤玲玲笑得比阳光还灿烂,她觉得自己的行为特值。她说,有一次,她刚把一批课外书送到一所村级小学,孩子们就把她围了起来,争先恐后“抢”书看,场面有些难以控制,得知书是送给他们的,孩子们蹦跳着欢呼起来,那情景令她毕生难忘。 

    辞去高薪工作,专心投入公益

    捐建图书室是一件“看花容易绣花难”的事情,从前期的调查学校情况、募捐资金,到中期的购书、运书、挂牌,直至后期的监管、回访,汤玲玲总是亲力亲为。有的山路不通车,她和志愿者们就用板车将沉重的书推到学校。“有一次在甘肃平凉,我要去的学校路上隔有一条半人深的河,旧桥垮塌了,新桥只修到一半,校长请来一台挖掘机,把书放在抓斗里,我站在挖掘机的侧面,挖掘机涉水开过去”。 

    从2009年开始,汤玲玲既要忙广告公司的工作,又要忙捐建图书室的事,这让她感觉疲惫不堪,“现在想来,我仍觉得那段时间就像一个苦行僧”。去年7月的一天,她突然萌生一个念头:何不索性去捐建地支教呢?一方面支教也是一种帮助,另一方面可以熟悉当地情况,无论捐建图书室还是后期监管,都很方便。 

    去年8月,汤玲玲做了人生中最重大的一个决定:没有告诉家人,不顾公司老板和同事的极力挽留,不顾朋友说她“犯傻”,毅然辞掉月薪过万的总监工作,一心一意投身于公益事业。去年9月,她只身一人来到玉林市福绵管理区,成为新桥镇大楼小学一名支教老师,教小学五年级的语文、音乐和美术。汤玲玲直言不讳地说:“支教队伍并不缺我一个,给农村孩子建图书室才是我的终极目的。” 

    记者看见,大楼小学的每个教室后面,都有一张塞满了课外书的课桌。汤玲玲说,由于学校缺老师,图书室无专人看管,她便在课桌里放满课外书,若有孩子想要看书,就由两个班干部负责管理和记录。“孩子们看书的积极性很高,比如《十万个为什么》、《脑筋急转弯》和《世界五千年》等读物,每天都有孩子抢着借看,这让我更加坚定了捐建图书室的决心。”
回访监督,让图书室发挥作用

    在玉林联系建立图书室,汤玲玲面临最大的困难,就是和当地学校的沟通问题。

    汤玲玲说,上个学期,新桥镇一所小学的校长在电话里说得好好的,答应开设一个图书室便于放书,结果她到学校调查情况时,发现对方竟毫无动静,其他老师也没一人知道此事,原来是校长不相信天上会掉馅饼,挂电话后把她的话完全抛在了脑后。沙田镇一所小学的校长怀疑她是借机骗钱,她指着学校一排破旧的瓦房反问校长:“你自己看看,你们学校有什么值得我骗的?”校长不好意思地笑了。 

    在回访图书室时,她还发现一些学校存在一个“通病”:她给一些学校捐建图书室后,校方觉得新书来之不易,担心孩子们弄坏后就再也没人来送了,便将书锁在图书室,从未拿出来给孩子们看。对此,她只好去做校长的工作:“买书就是给孩子们看的,只要孩子们爱看书,脏了烂了,咱可以再买。” 

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”对于未来如何打算,汤玲玲引用了屈原《离骚》中的一句诗。她说,捐建图书室的道路还很漫长,她将百折不挠、不遗余力地去追求和探索,能走访多少个学校就做多少个图书室。目前,她的吃住都在大楼小学,她弟弟已大学毕业参加工作,同时照顾父母,她可以在公益事业上一如既往地走下去。目前,她正在筹资准备在容县和陆川一些山区小学建立图书室。




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